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Unser pädagogisches Konzept

Gemeinsames Lernen bis zum Abschluss

Größere Chancengleichheit durch die Möglichkeit der individuellen Entwicklung
Geborgenheit in gewohnter Lernumgebung
Bildungswege bleiben länger offen. Damit erweitern sich die Bildungschancen für viele Kinder im Hinblick auf den Erwerb höherer Bildungsabschlüsse.
Zeit zum Lernen (Klassenstufen 5-10, statt 5-9 am Gymnasium)

Differenzierung

Individuelles Lernen

Individuelles Lernen erfordert offene Formen des Unterrichtens. Dabei wird in unterschiedlichen Aufgabenstellungen auf das unterschiedliche Lerntempo und auf die unterschiedlichen Lernfähigkeiten der Kinder eingegangen. Schülerinnen und Schüler können je nach Leistungen das Anspruchsniveau wechseln. Dabei lernen die Kinder selbstständiger und übernehmen mehr Eigenverantwortung für ihren Lernerfolg.
In Kl. 5 Vorbereitung durch Methodentraining
Unterstützung durch das persönliche Logbuch

Fördern und Fordern

NZL, Legastheniekurse, Hausaufgabenhilfe, Vorbereitungskurse auf den MSA in D, M, E
Leistungskurse ab Klasse 7 in Deutsch, Mathe und Englisch
Paralleles Arbeiten in den Fächern der einzelnen Klassenstufen

Doppelstundenprinzip

Sinnvolle Konzentration auf wenige Fächer/ Lehrer / Inhalte / Hausaufgaben am Tag
Die Art des Arbeitens hat sich verändert, sehr viel mehr Partner- und Gruppenarbeit

Detaillierte Zeugnisse in den Klassen 5/6 ohne Noten

Jedes Zeugnis ist ein individuelles Zeugnis ohne Zuordnung zu einem Bildungsgang.
Aufgliederung der Fächer in „Kompetenzen“, die einzeln bewertet werden.